四年级上册音乐第6课 水上的歌 《演唱 小螺号》精品课教案

四年级上册音乐第6课 水上的歌 《演唱 小螺号》精品课教案

3、能够用不同演唱形式演唱歌曲，能积极参与《小螺号》创编与表演

教学重点：

指导学生用自然、欢快的声音有感情地演唱歌曲《小螺号》

教字难点：

解决难点延音线三拍半，正确运用波音、上滑音。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1、出示图片，听声音

师：同学们闭上眼晴你听到了什么？生：大海的声音，海鸭的叫声。

师：你们喜欢大海吗？让我们一起听听海的声音。（播放海豚、海鸥、海螺等声音。）

用1u模仿海螺的声音

2、发声练习，为学习歌曲第二部分做铺垫。

师：我们先来唱一唱小螺号在唱什么？生唱谱，再用wu唱。

师：最后尾音我们要唱几拍呢？生说：三拍半。反复练习。

（解决难点延长音三拍半，用手跟老师划拍唱，注意长音的气息支持，）

师：小螺号用歌声像我们问好，一起试着唱一唱。

二、揭示课题，学唱新歌

1、聆听欧曲范唱，揭示课题。

师：刚才我们听了歌曲，谁能猜出来它的名字？（同学们都举手说小螺号）。

板书课题。师：你们太棒了，对于这首歌大家在小时候都听过，有谁会唱的吗？今天我们共同来学唱这首歌。

2、再次聆听歌曲，师问：歌曲可以分为几个乐句，每部分情绪有什么不同？

师生讨论：2个乐段，8乐句，A段欢快节奏紧湊，B段优美，节奏

3、出示歌语，找到装饰音，认识波音和上滑音记号

师：你注意到了什么？有什么变化？带给你什么感受？表现不同的情结，使歌曲更有风格特色。（上滑音最像海里的浪花，波音像海。）展开你的想象力，你会很快记住它的。

4、学习第一乐段，再学第二乐段。