四年级上册第6课 水上的歌 《演唱 小螺号》优秀教案

四年级上册第6课 水上的歌 《演唱 小螺号》优秀教案

2.学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。

三、教学重点：

用优美的童声唱好歌曲，感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。

四、教学难点：

波音、上滑音这两个音乐符号的掌握和在歌曲中的运用。

五、教具准备：钢琴、PPT、打击乐器

教学过程：

一、引入新课

情景导入：播放录音资料，创设情景。（海浪、海鸥以及音乐的声音）

师：刚才听到了什么？?

咱们今天就要随着音乐到海边去。（呼吸练习：慢吸慢呼）

师：你听到了什么样的海声？

发声练习： 5 - - -

3 - - -

1 - - -

我们今天要认识一位好朋友——海娃。海娃的爸爸出海打鱼去了，海娃在海边望啊望，他焦急地等待着爸爸平安归来。这事，他吹起了螺号……，播放《小螺号》歌曲录音。

二、新课教学

1、.出示课题：《小螺号》 ，今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。（同时板书课题）

2 、欣赏歌曲《小螺号》的录音录像，感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的？歌中的“情”是怎样表达的？（我仿佛见到了宽阔的沙滩，辽阔的大海，海边还有一个小朋友正在吹小螺号）

3 、老师范唱歌曲，让学生进一步体会歌曲内容。（学生边听边用身体乐器按2/4拍的拍子为老师伴奏。）

4、教唱歌谱，识谱教学：师：请同学们说说你在歌谱中认识了哪些音乐符号或音乐记号？ （学生自由的积极的举手回答,教师及时做出评价）

教师讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。跟教师唱一唱。

上滑音 ：??? 演唱时音的末尾向上滑动

上波音 ：??? 演唱时要把原来的音唱成三个音

5、跟琴模唱旋律：用LU、Li跟琴模唱旋律。