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师梦圆小学音乐教材同步苏少版简谱五年级下册听:美丽的喀纳斯湖(选段) 森林狂想曲下载详情

苏少版简谱音乐五年级下册第二单元 绿海林涛声 《听:美丽的喀纳斯湖(选段) 森林狂想曲》优质课教案

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苏少版简谱音乐五年级下册第二单元 绿海林涛声 《听:美丽的喀纳斯湖(选段) 森林狂想曲》优质课教案

能在音乐活动中听辨出不同乐器所表现的音乐形象。

教学过程:一、导入。首先让我们随着一段优美欢快地旋律开始今天的音乐之旅。

师:你看到了什么?

生:流水、蓝天、白云、牛羊......

师:有高山、蓝天、白云、流水,还有成群的牛羊。这美丽的地方是哪里呢?它就是我国新疆维吾尔族自治区的一个高山湖泊------喀纳斯湖。 那里悬崖耸立、森林茂密、湖水波光粼粼、清澈见底、如诗如画让我们一起走进喀纳斯湖,共同来欣赏喀纳斯湖的奇妙风景!

师:音乐家龚耀年先生在游玩喀纳斯湖时突发灵感创作了一部交响音画-------《美丽的喀纳斯湖》。今天我们就一起来欣赏这首乐曲。

欣赏引子部分。

欣赏引子。

师:首先我们来听一听乐曲的开头,说一说你仿佛看到了什么,听到了什么声音?

生:流水。

师:你看到了什么呢?

生:。。。。。

师:看到连绵起伏的高山,还有与山呼应的回声。让我们也一起来学一学回声。(提醒学生:回声要比原来的声音弱)

2、复听

我们再来把这段音乐听一遍,画一画旋律线。

师:刚才我们从音乐声中看感受到了高山、回声、流水,那么你们知道高山、回声、流水分别是哪些乐器在表现的呢?我们再来听一听。

听完交流(PPT)

3、再听,感受节奏、速度

师:让我们一起来模仿乐器演奏这段旋律,你觉得它的速度,节奏是怎样的?(速度;缓慢、节奏是规整的还是自由的)(早晨)

欣赏主题第一段

师:接下来我们我们学习乐曲的第一部分,也是乐曲的主题部分。听老师用竖笛吹奏这段旋律。

师:我们再来听听音乐中,是那一乐器组在演奏?(木管组还是弦乐器组)。 我们一起来用木管乐器演奏这段音乐,好么?(师伴唱)

接着我们也一起用LA哼唱这段旋律。

师:这段音乐给你什么样的感觉(优美抒情)、节奏(规整、自由)速度(缓慢)。让我们随着音乐再来唱一唱这优美的旋律。

欣赏主题第二段。

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