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（三） 情感目标：
1. 让学生体会到阅读卡通故事的乐趣，培养学生阅读的兴趣。
教学重、难点:
教学重点:
1.在单词认读的基础上，了解ing字母组合的发音规则。
2.卡通故事的流利朗读
3.能以正确的语音语调朗读故事，合作表演故事。
教学难点：
1. sound time 中小语段的有节奏朗读。
2. 卡通故事的朗读和表演
教学准备:
1.教师准备：光盘，ppt，板书, 答题器。
教学过程:
课前练习（选择题）
Step 1 Revision
T: Good afternoon, boys and girls.
Ss: Good afternoon, …
T: What day is it today?
S: It’s Thursday.
Do you remember what are Mike’s family doing on Saturday? Let’s do some T or F exercise. (答题器)
T: Mike and Helen are helping their parents do a lot of housework. Can you help your parents at home?
S: Yes, we can.
T: What housework can you do?
(brain storming)
A chant
Step 2 Presentation
听风的声音。
T：What is it？
S: It’s wind.
T: What’s it doing?