科学版一年级体育第一学期 《技巧：前滚翻直腿坐》优秀教学设计

科学版一年级体育第一学期 《技巧：前滚翻直腿坐》优秀教学设计

三、学情分析

三年级的学生正处于生长发育的关键期，他们活波好动、对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望。

教学流程

课堂常规→热身“口算报数”→通过多媒体教学开门见山导入新课→引入新课教学难点分解练习、互助练习完整动作→游戏“障碍跑接力”→放松操放松→课堂小结、下课

五、本课特色

1、以强带弱学生间互动教学：在前滚翻成坐撑的完整动作练习时，分小组讨论练习，让学生之间相互指正动作，让能力稍好的同学带动能力不足的同学共同参与练习。

2、注重前戏的诱导：前滚翻成坐撑教学难点在于蹬撑有力、团身紧，动作连贯、协调，在辅助教学中特意安排了团身滚动、团身滚动成坐撑、前滚翻预备动作等练习。学生经过这些练习，对于学习前滚翻成坐撑完整性练习，就会感觉不再那么困难。

??3、循序渐进：在前滚翻成坐撑教学过程中，先将完整动作进行拆分，利用辅助练习的形式将分解动作逐渐提高难度，从简单逐渐过渡到有一定难度，学生在练习中不会觉得太突然，也乐于去挑战自己。

4、利用多媒体教学：在前滚翻成坐撑的教学过程中多次借用多媒体向学生展示教学的重难点，摒弃以往的一味让教师示范，多用多媒体教学，让老师有更多的时间和精力去关注学生。