湘美版美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第七课 时代的脉搏》优秀教案设计

湘美版美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第七课 时代的脉搏》优秀教案设计

（1）把握美术作品与社会背景之间的关系；（2）理解美术形式变化得以发生的社会因素，从物质、观念的角度了解美术；（3）通过欣赏分析，能从更多角度鉴别、评价美术作品。

2、过程与方法目标：

（1）过程：了解概念 欣赏作品 实践操作 走马观花 分组讨论 思考赏析

小结

（2）方法：自主学习、感知分析、协作交流、表达展示

3、情感态度价值观目标：

开阔眼界、增长知识，提高审美判断能力，关注文化与生活，尊重不同时期不同地域的多元文化。

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学情分析

由于本课教学内容涉及到许多作品形式之外的知识，这就对学生提出了更多的要求，需要他们更多地借助以往的知识储备和日常经验。教学时通过示范，启发、引导学生逐渐调动他们各方面的知识，进而使他们在欣赏美术作品时自觉地寻找美术作品与社会背景之间的关系。

重难点

教学重点：不同时期美术作品所反映的社会运动与社会思潮。

教学难点：如何从美术作品的手法中发现其背后的社会因素，并理解作品所反映的社会观念和风气。

教学过程

（一）组织教学

多媒体设备，课件，书本，实物投影仪等相关设施的检查。

（二）导入新课（2分钟）

由微博上的一条帖子分享导入，以趣味性的内容引起学生关注，并提出问题：“审美是遗传的吗？如若不是会受什么影响呢？希望大家在本课找到答案。”导入新课。

（三）认定目标（1分钟）

我们本课就来学习一下“第七课　时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展”

（四）教学新授

1、理清概念，为赏画活动打基础 （5分钟）

（1）抽象认识：学生表达自己的理解，屏幕给出参考之意。

社会思潮：在人类社会中经常会出现某种思想流行的现象，这就是社会思潮。

时尚：所谓时，乃时间，当下；尚，则有崇尚之意。