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1. 学生能正确读出本课重要句型:What are you going to do at the party? I’m/ We’re going to... 并能在生活中灵活运用。
2. 能掌握本课时中出现的将来时疑问句。
教学难点
1. 能熟练运用一般将来时。
2. be going to 的结构。
教学策略
1. 通过小组合作，讨论交流，角色扮演等方法，丰富故事内容，深入理解故事；
2. 通过邀请函制作步骤的学习，培养学生运用语言的能力。
教学过程（可续页）
教学步骤
所用
时间
教 师 活 动
学 生 活 动
二次备课
Step1
Warming up
Step 2.
Let’s review
Step 3.
Grammer time
Step3
Grammar time
Step 4.
Learn how to make an invitation
5’
15’
20’
Greetings (揭题)
Free talk