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准备师PPT课件、CD——ROM、单词小卡片、奖励小粘贴、教材、生教材、铅笔、直尺环节
时间美学
环节达成
目标学习复案生师Warmmer
美入(1)开始形成积极认真的英语学习态度师生问好：Good morning teacher.I`m fine,thank you.yes.
sing a chant.
Action:good～good～very good！
分小组师生问好，为学习新知做好精神状态上的准备。
Ready to play a game.1.师生问好：class begin.Stand up，please！Goodmorning boys and girls.How are you.…I'm fine ，too.Thank you.
Are you happy，today？Yes or no？
Let's sing a chant.（cat cap hat）
及时评价:good～good～very good！Ok.sit down.
4.分组：
This class we will also have a match.Are you ready？
Say hello to Team A、B、C、D…
5.师：Next ，Let's play a game.little tree（go！go！go！）
Text-learning
美问learn 【kite】
Look and Guess.
guess what's the maining “or”
Point to the right word.
1.Look～What's that？What's this？引出new word：【Kite】
Kite kite 是风筝
A组 B组 C组 D组分组朗读单词。师：kite kite 是什么？ （kite kite是风筝） oh，wonderful～～（每组加一分）
2look and guess what's that. I have a question .A cat or a kite？
3【or】one two 师：let children guess what's the maining “or”（或者，还是？
4（拿出单词板 cat和kite，读单词。
5.A cat or a kite？let see it 让我们大明和sam是怎么辨别的吧！
Cat
KitePractice