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年级
一年级
二、教学目标
1. 知识目标:
(1)能够理解复数形式的概念，并运用句型“Look at these,What are they？They’re…. They’re…. They’re….”对动物名称,颜色和叫声进行询问和回答。
（2）能听懂、会说farm，cows，ducks，chickens，eggs等单词,并能初步运用以上词汇介绍农场。
（3）能模仿课文录音的语音语调以配音的形式表演课文。
2、能力目标：
（1）学生能够在日常生活情境中运用“Look at these,What are they？They’re…. They’re…. They’re….”对动物名称,颜色和叫声进行询问和回答。
3. 情感目标：
（1）对不认识的物品具有兴趣和好奇心，乐于进行询问以及回答；
（2）要怀有一颗感恩之心，懂得从别人那里得到东西时要感谢对方。
三、学习者分析
一、学生情况：
本节课授课对象是广东省佛山市南海区桂城街道桂江小学一（5）班电子书包实验班学生，容量是30人，通过师生口头交谈及教师各科课堂观察可以得知：
(一)该班绝大部分学生对各科学习兴趣浓厚，喜欢参与课堂中师生、生生互动，喜欢小组合作学习，因由一年级第一学期开始接受基于电子书包的英语学习模式，借助互联网进行自主学习的能力较强，学生在课外经常借助分级阅读软件自主学习与学习主题相关的绘本。
（二）在英语语言基础方面，经过接近八个月的英语学习，一（5）班的学生绝大多数都热爱英语学习，大部分学生也已经具备一定的语言知识积累，思维活跃，敢于表达自己的看法，基本形成了一定的听、说、读的能力。
(三)针对本课的学习内容，教师对语言知识与技能进行了前测，调查结果如下：
1.学习本课内容前，学生已具备的知识：
在前备知识方面，学生通过绘本
四、教学重难点分析及解决措施
（1）能够理解复数形式的概念，并运用句型“What are they？They’re…They’re…. They’re….”对动物名称,颜色和叫声进行询问和回答。”对动物名称进行询问和回答，并为农场宣传片配音。
（2）能模仿课文录音的语音语调以配音的形式表演课文。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析