《Unit 1 How do you go to school？》公开课教案下载-怀化市优质课

掌握句型How do you go to school?I go to school by bus. walk to school.He goes to work by bike.”谈论交通方式。

学习者分析一年级的孩子活泼好动，乐于参与和表达，对游戏有着浓厚的兴趣，小组竞争意识较强。学生对颜色和数字有了一定的认识，能够说出其英文的表达形式，为本课的结合颜色询问数量做好了铺垫，但对于结合颜色询问数量这种复杂的表达还有难度。教学环节教学内容活动设计活动目标设计意图 Step 1

歌曲热身。

1.师生问好，唱歌谣。

教师热情地和学生相互问候。

T：Let’s say a chant!

营造轻松愉悦的课堂氛围。

带节奏的chant为接下来的教学做好铺垫。

Step 2

学习课文，

多效操练，情景带入，自主学习。

1. 检查学生自主预习学习情况。

2.导入、学习四会单词：train,bus,bike

3.导入小课文。

4.导入大课文。

展示自主预习的全班平均分数、优秀学生和满分学生。

利用Guessing Game,通过看实物、听声音。猜图片的方式学习新词。

教师模仿火车和公交车的拟声词声音，引出小课文。在教授时候鼓励学生模仿声音并做动作。

1.出示课文图片，利用五个问题开展自主学习。

2.根据问题一听课文，感受课文情景。

How many people can you see?

出示老师坐车的图片，出示句子：I go to school by car.

二听课文，回答问题。

How does Amy go to school?

How about Lingling?

利用自然拼读教授alk，利用红绿灯游戏学习词义。学生看见绿灯就读walk并做动作，看见红灯就停下来。

教师教授How about..?利用举例子，I like red,how about you?

三听课文，回答问题。

How does Lingling’s father go to work?

How about Tom?