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师梦圆小学英语教材同步外研版一年级起点二年级下册Unit 2 What's he doing?下载详情
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全体学生能运用:drink, talk ,behind.

语音:学习“What’s he doing? ”的语音语调特征。

2.语言技能目标

听:全体学生能听懂:What’s he doing?

说:全体学生能正确说出:What’s he doing?

读:全体学生能认读:stone,five- stones, behind , hide,seek,

hide –and –seek.

写:全体学生能拼写2-3个自选单词

3.学习策略

通过熟知的游戏学习英语,注意观察生活中常见的和媒体经常使用的简单英语。

4.文化意识

感知“five- stones”等中外游戏,初步了解中外文化异同。

5.情感态度

积极参与各种课堂学习活动,乐于在游戏中学习英语,逐步把兴趣转化为稳定的学习动机。

四、教学重点:

通过文本理解词汇five- stones, behind , hide –and –seek.,通过教学活动理解并掌握运用-Where’s he doing there? – He’s playing hide-and-seek。

五、教学难点:

通过对文本的学习,学生能够正确掌握句型“Where are Lingling and Amy? 和What’s he doing there? 并且能够在真实的语境中正确的运用以上两个句型进行自由的对话。这是本节课的难点。

六、教学准备:

课件 磁条 图片 单词卡片 小石头 足球 篮球

七、教学方法:

直观演示法 讲授法 情景教学法 游戏教学法

八、教学过程:

Step 1 Warming up

1.Greetings

T:Good morning,boys and girls!

Ss:Good morning,Miss Pan!

T:How are you?

Ss:I’m fine,thank you!And you?

T:I’m fine,too.Let’s sing a song together.

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