1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
⑴．通过活动的途径学习语言，鼓励学生学会倾听、理解、尊重他人。促进学习热情。
⑵．培养良好的学习习惯。
教学重点与难点重点：能听懂，会说：This is my ….句型和单词father，mother。
难点：能听懂，会说：将对话运用在实际生活中。
教学用具准备
挂图、班级卡片、彩色气球、VCD、录音机
教 学 过 程 设 计
1．热身（Warm-up）
1)．学生欣赏歌曲Father and mother，用实物复习以前所学和对话。
2)．师生互相问候。有目的地运用本课句型：Good morning！Hello! Glad to meet you!
2..新课导入(Presentation)
1) 教师向一名学生打招呼。
T：Good morning. What’s your name?
S：My name is Micky.
T：Nice to meet you, Micky.
向全班学生用英文介绍该生This is Micky．以相同的方法继续介绍其他的学生，以便让学生对This is，句式有一个反复认识的过程。 ．
2)请部分学生到讲台前使用This is…．进行对话，此时教师自己扮演—名学生坐在学生当中，参与对话活动。
3)出示本课挂图介绍：Look at this photo．This is my father．This is my mother．切入到新课的教学中来。
4)教师将准备好的爸爸妈妈的图片先贴在黑板上，领读单词father，mother。
5)教师请学生相互出示家庭照片，先在小组内互相介绍，This is my father．This is my mother．然后请部分学生到讲台前拿着照片向大家介绍爸爸妈妈。
6)．全班学生看本课VCD教学片。
7)．通过观看两遍教学片，让学生试着跟读Just speak部分的内容。
8)．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。
9)．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。
10)．去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。
3.趣味操练(Practice)
1)教师将爸爸、妈妈的头饰分别戴在两个学生的头上，进行听音快速反应游戏：黑板上写有单词father，mother，当教师说This is my father时，戴有爸爸头饰的孩子应迅速站到father这个单词旁。
4、巩固Consolidation
1)．创设课文中的情景，让学生们分别扮演孩子、爸爸、妈妈，与教师共同完成情景会话。
2)．完成对应的练习（教师给予一定的指导）