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三年级是小学英语学习的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。由于我校位于城乡结合地区，学生多是外来务工子女，且一、二年级没有专职的英语老师，所以绝大部分孩子都是零基础升入三年级。针对这一现状，再根据学生年龄小，性格活泼好动，喜欢直观形象思维的特点，在设计课堂教学活动时，我采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语。特别是给学有困难的学生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
四、课前准备
玩具、图片、课件等。
五、教学过程
Warm-up
1、师生共同演唱歌曲Hello! How are you?唱歌的同时让学生加上动作，表演歌曲，活跃课堂气氛，充分调动学生的积极性，使学生尽快融入课堂活动。
2、Free talk.
T: Hello!
Good morning!
Glad to meet you.
Nice to meet you.
How are you?
Touch your…
T: Show me your…
S: OK. Here you are.
T: Look here. Oh, cool! / Wow! It’s nice. /…
渗透Look here. It’s super.
3、Play a game. Help Monkey to pick peaches.
Review the old words: doll, ball, balloon, kite.
引出单词car和句子I have a car.
Presentation
1、出示Peter和Lisa的图片，问学生Who’s he/she?观看动画，整体呈现课文。问学生What are Peter and Lisa talking about?引出a new car。
2、出示PPT和图片，学习单词car和句子I have a car.
3、出示一辆小汽车的PPT,引出a new car，再出示一辆较小的小汽车，引导学生说出a big car, a small car, a red car, a nice car。
4、Read the text, and then do role play.
5、Listen to a song: Wheels on the bus.引出单词bus。
6、出示bus的图片，引导学生说出I have a new bus. Really? Yes. Look here! Wow! It’s super!然后让学生反复进行操练，用新单词再次复现课文中的重点语句。
Practice
1、Play a game: Let’s go home.
出示图片，让学生选择正确的单词，并用I have…造句。