1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
指导学生在真实的语境中听、说、认读、理解本课单词textbook / storybook
学会用I have a ...句型造句。
【教学难点】:?
学生能应用所学知识进口语交际。
【教学步骤与建议】
1. 热身/复习(Warm-up / Revision)
1) 请大家一起演唱歌曲：Let’sgo to school...活跃课堂气氛，复习旧知，引出新知。
2) 创设情景，让学生表演上节课的对话。（一组同学表演对话）
2. 新课导入(Presentation)
1)课件出示bag、 ruler 、 pen引出I have a new ruler. I have a new pen.等句子，这样几个句子以后，学生很直观地理解new和have在语境中的意思，引出本科重点单词textbook 、 storybook，重点强调textbook 、 storybook的读音，并进行书写指导。会说I have a new textbook / storybook。（以词带句，以旧带新）
2) 课件展示本课课文动画
a、认真倾听。（一遍）
b、全体跟读。（两遍）
c、再次倾听正音。（一遍）
d、全体跟读，尽量模仿语音语调。（一遍）
3)小组合作强化练习，完成本课课文学习任务。
要求：
A、时间为倒计时5分钟
B、组员分工
a、一号和二号同学表演对话。
b、三号同学根据情景进行介绍（This is ... and this is ...）
c、四号同学翻译对话。
C、评价分值
一号和二号同学表演成功加1分，三号同学表演成功加2分，四号同学表演成功加3分。
3. 趣味操练(Practice)
1) 教师和学生一起练习说本课的chant。
2)将全班分成若干组，每组随机调用电子白板里的资源，指定一个物品，如：书，铅笔等。要求对抗组一号或二号同学说I have a new… 三号和四号同学说Me，too.看哪个组说得又正确又熟练。（其他组同学用手打节拍）
4. 课堂评价(Assessment)
教师指导学生完成教学课件上的练习。
5、作业：观看课文动画，并按照正确的语音、语调给家长朗读本节课所学的课文对话。