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Step 2:Presentation
通过提示词 red round juicy让学生可以猜出单词 tomato从而进行单词教学，利用游戏说到数字几就读几遍单词从而来巩固单词记忆。最后用手指和老师一起来书写单词。
还是用猜谜引出新词 cucumber 用开火车的游戏来记忆单词，并讲解 cucumber 和cucumbers 的区别。最后师生共同书写单词。
根据图片引出新单词carrot,用实物讲解单词，讲解carrot 和carrots 单复数的形式。
游戏教学用实物来询问学生 what’s that in English? It’s a/an…继续巩固新知。
跟读单词录音正音。
讲授课文以及新句型——What’s that in English? It’s a/an …以及Do you like…? Yes , I do. 通过问题 What does Kate like?引出课文部分并且做讲解，听录音回答问题然后跟读课文录音。
Step 3:Consolidation and extension
1.练习句型What’s that in English? It’s a/an …以及Do you like…? Yes , I do.自编对话并评分，灵活运用以上句型。
2.单词游戏：大转盘，巩固单词记忆。
3.活动：超市购物环节，摆出蔬菜水果的实物，选出小小售货员以及顾客，运用所学句型——What’s that in English? It’s a/an …以及Do you like…? Yes , I do.以及单词 tomato cucumber carrot进行买卖游戏。
Step 4:Homework
1.跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、语调。
2.制作一些你喜欢的果蔬图片，并在上面标注上它们的英文名字。
3.预习Lesson17。
课
堂
小 结本课学习的蔬菜类单词有：
carrot cucumber tomato
本课的重点句型是什么？
What’s that in English? It’s a/an …
Do you like…? Yes , I do.
作业设计1.跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、语调。
2.制作一些你喜欢的果蔬图片，并在上面标注上它们的英文名字。
3.预习Lesson17。板
书
设
计Unit 3 It’s a pineapple lesson 16
tomato What’s that in English?
carrot It’s a/an