《学习缩写》课件、教案资源列表
《语文课程标准》关于初中阶段写作的要求中明确指出：“能写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据;能从文章中提取主要信息，进行缩写;能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。”统编教材九年级上册的写作教学正是基于此要求编排的，二、三、五单元都是关于学写议论文的训练，分别是“观点要明确”、“议论要言之有据”、“论证要合理”;四、六单元分别是“学习缩写”和“学习改写”。针对“学习缩写”，教材主要从“保持主干，删减枝叶”“自成一文”“注意文体不同”三方面进行指导，并配以三个“写作实践”，梯度清晰，便于学习掌握，教师要引导学生仔细体会。
另外，教材上有很多适合“缩写”的课文，经过老师的讲授和个人的学习，学生有了自己的体会之后，正是指导他们写作的最佳典例。例如：小说《故乡》和《我的叔叔于勒》;议论文《敬业与乐业》、《就英国联军远征中国致巴特勒上尉的信》，当然也可以引导学生缩写七、八年级学过去的课文和自己喜欢的文章或者以缩写的方式介绍自己喜欢的一本书，利用选择空间的广度激发学生学习的趣味是老师应该做到的。
