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《第六单元》资源列表

第六单元属于“思辨性阅读与表达”新课标学习任务群，所选文章从不同角度论述了有关学习的问题，或阐述学习的意义，或指出学习的态度与方法，或描述读书的经历与感受。学习本单元旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，体会说理的魅力，感受思辨的力量，提高理性思维水平。同时，还要学会发现问题，以合适的角度和恰当的方式阐发自己的看法。

10（劝学 *师说）
10.1 劝学
10.2 *师说
11 反对党八股（节选）
12 拿来主义
13（*读书：目的和前提 *上图书馆）
13.1 *读书：目的和前提
13.2 *上图书馆
单元学习任务

课文目录

第一单元
1 沁园春长沙
2 （立在地球边上放号红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）
2.1 立在地球边上放号
2.2 红烛
2.3 *峨日朵雪峰之侧
2.4 *致云雀
3 （百合花 *哦，香雪）
3.1 百合花
3.2 *哦，香雪
单元学习任务
第二单元
4 （喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火，温暖众人心 *“探界者”钟扬）
4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
4.2 *心有一团火，温暖众人心
4.3 *“探界者”钟扬
5 以工匠精神雕琢时代品质
6 （芣苢文氏外孙入村收麦）
6.1 芣苢
6.2 文氏外孙入村收麦
单元学习任务
第三单元
7（短歌行 *归园田居（其一））
7.1 短歌行
7.2 *归园田居（其一）
8（梦游天姥吟留别登高 *琵琶行并序）
8.1 梦游天姥吟留别
8.2 登高
8.3 *琵琶行并序
9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））
9.1 念奴娇·赤壁怀古
9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古
9.3 *声声慢（寻寻觅觅）
单元学习任务
第四单元家乡文化生活
学习活动
一记录家乡的人和物
二家乡文化生活现状调查
三参与家乡文化建设
第五单元整本书阅读
《乡土中国》
第六单元
10（劝学 *师说）
10.1 劝学
10.2 *师说
11 反对党八股（节选）
12 拿来主义
13（*读书：目的和前提 *上图书馆）
13.1 *读书：目的和前提
13.2 *上图书馆
单元学习任务
第七单元
14（故都的秋 *荷塘月色）
14.1 故都的秋
14.2 *荷塘月色
15 我与地坛（节选）
16（赤壁赋 *登泰山记）
16.1 赤壁赋
16.2 *登泰山记
单元学习任务
第八单元
词语积累与词语解释
一丰富词语积累
二把握古今词义的联系与区别
三词义的辨析和词语
古诗词诵读
静女
涉江采芙蓉
虞美人
鹊桥仙（纤云弄巧）
全册综合