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《第3节 化学反应的快慢和限度》课件、教案、学案资源列表

《化学反应的快慢》是教材第二章第三节第一课时的内容,该课时主要研究化学反应的快慢问题。第一要研究化学反应速率的概念、表示方式和计算方式,第二通过实验探究研究影响化学反应速率的因素,明确调控化学反应速率的意义。在之前的学习中,学生已经知道了化学反应有快有慢,可以通过一些宏观特征定性的表示反应的快慢,但是对于如何定量的衡量和比较不同反应的快慢问题还没有形成系统的概念。通过本课时的学习,学生可以更好地认识化学反应的快慢问题,会通过化学反应速率去计算和比较反应快慢,更好地通过外界条件去调控化学反应快慢,为今后化学反应的利用打下坚实的基础。
《化学反应的限度》是教材第二章第三节第二课时的内容,该课时主要研究化学反应的限度问题。首先要让学生深入认识化学平衡状态,尤其是要学会判断可逆反应是否达到了化学平衡状态。其次要引导学生建立化学平衡的观点,知道化学平衡是相对的且可以随着外界条件的改变而改变。在之前的学习中,学生已经知道了化学反应有可逆反应和非可逆反应之分,但是对于可逆反应的概念和特征还没有形成系统的概念,对化学平衡的存在也不甚了解。本课时通过实验引导学生发现化学反应存在限度,通过提供证据支持引导学生形成对可逆反应的正确认识,再通过实验引导学生认识到化学平衡状态是可以改变的。通过本课时的学习,学生可以更好地认识化学反应,特别是认识到可逆反应存在限度——化学平衡,化学平衡是相对的并且可以发生移动,为今后平衡体系的学习打下坚实的基础。