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《项链》说课
说教材
《项链》是一篇散文，描述了小娃娃在海边拾贝壳，做项链，享受大自然的美好。作者通过巧妙构思，把生活中捕捉到的美好画面用诗意的语言来表现，使学生潜移默化的受到美的熏陶。
教学目标
认识“蓝”、“笑”、“又”等11个生字和“禾”这个部首；会写“白”、“的”、“又”、“和”4个字。
理解课文内容，感受美景，激发对大自然的热爱。
能正确、流利、有感情朗读课文。
重难点
掌握生字词，朗读课文。
知道“大海的项链”是什么
教法与学法
通过创设情境，把学生带入丰富、生动的画面之中，激发他们的情感。
通过插图、加一加、比较字形、语境识字、字理识字等方法自主识字，通过朗读理解课文内容。
海螺
贝壳
蓝
lán
花