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《14 植树的牧羊人》新课标课件优质课下载
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最美的善举 ——《植树的牧羊人》拓展阅读
学习目标
通过朗读了解人物形象, 感受人物精神和人格魅力。
从题目《植树的牧羊人》 中，我们知道本文写的主人公是“牧羊人”，他所做的事 是“植树” 。
牧羊人坚持植树，使荒漠变成了绿洲。
从记叙的六要素入手
人物 +事件（重结果）
概括文章内容
认识人物
1.默读课文第七段和第十段，用波浪线勾画出有关牧羊人种树的语句。
2.牧羊人坚持种树，最终给普罗旺斯高原带来了怎样的变化？?
1. （男生齐读）当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。（13段）
2. （男生读）这些白桦树 棵棵 鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（16段）
3.师生合作读
（师读）昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，（女生读）建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里。流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。（师读）一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了，加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫（齐读）艾力泽.布菲的老人。