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七年级上册《14 植树的牧羊人》集体备课课件优质课下载
植树的牧羊人
植树的牧羊人
让 ·乔诺
1、学会通过正面描写和侧面描写来分析人物形象
2、尝试多元解读文本，探究文章主题。
速读课文，勾画出标志故事情节发展的句子，填写下面表格。
牧羊人的情况
高原的情况
初遇牧羊人
再见牧羊人
最后一次相见
一个人住在房子里；牧羊同时种树；沉默寡言，充满自信、意志果断；生活一丝不苟
身体更矫健了；减少了羊群的数量，开始养蜂；性格上没有变化，依然心无旁骛地种树，依然沉默不语。
八十七岁
毫无生趣；村落都成了废墟；环境恶劣。
乡景依旧如昔，但已萌发生机；树木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的流水；各种草木开始复现。
景象完全改观了，甚至连空气也不一样了；整个乡间散发出健康与富裕的光芒；人们搬了回来，处处呈现着幸福与安适的景貌。
精读课文
以“他是一个_____________的人，我是从……看出来的。”说说你对牧羊人的认识。
（注意结合课文中描写牧羊人的相关语句。包括正面描写和侧面描写）