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部编版《19＊动物笑谈》公开课课件优质课下载
19 动 物 笑 谈
康拉德·劳伦兹
学情分析
七年级的学生已具备一定的小说常识和自学能力，能自己搜集资料并借助资料理解课文内容，感性认识较强，但理性分析不足。本文内容生动、语言形象，学生很容易被其情节和语言所吸引，就是对小说思想性和艺术性的分析还需老师引导完成。
学习目标
知识与技能：
了解作者与动物相处的趣事。
过程与方法：
浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。
情感、态度与价值观
学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质。
导入新课
你养过小动物吗？ 你喜欢小动物吗？其实动物也会给我们的生活带来很多乐趣，作家以审美的眼光看待动物，通过不断的艺术再现，在他们的妙笔下，今天，让我们走近《动物笑谈》去感受一下作者与动物之间发生的趣事。
整体感知
默读课文，给文章分段，归纳段意。
1. 读课文，找一找本文的中心句。
在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。
2. 默读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。
本文讲述了我与水鸭子和我与黄冠大鹦鹉的趣事。
梳理课文结构，并划分层次。