八年级上册《学习描写景物》新课标课件优质课下载

八年级上册《学习描写景物》新课标课件优质课下载

言之无文，行而不远。—孔子

比较下面两段文字，哪段描写更好？

1、我的初三没有一点空闲，天不亮就起身，中午要做习题，晚上还要赶做各种模拟试卷，直到很晚才能休息。有人问我说：“这样累值得吗？”我无法回答，我知道，虽然累点，可是值得，因为我的理想是考上重点高中，这是我心灵的选择。

2、身在初三，有“人迹板桥霜”的晨，有“汗滴桌下土”的午，有“万家灯火我独明”的夜。不知我者谓我何求？我不语。回望走过的路，是“也有风雨也有晴”。既然选择了攀登，就当“一览众山小”。听，高耸的峰顶飘来了“风景这边独好”的歌声……

1．精选动词

我在春天寻找你美丽的踪影。

低垂的天幕压迫着我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。

技法一 用词贴切传神

鸟宿池边树,僧敲月下门。

我点击整个春天，寻找你美丽的踪影。

2.巧用修饰词：

有一元钢镚落在地上

有一元钢镚，从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。

荷塘上面都是荷叶，叶子中间开着白花。

“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎo nuó)地开着的，有羞涩的打着朵的。”

3．妙用叠词

　金黄的阳光洋洋洒洒地射入昏暗的屋中，映照在微微发黄的纸上，我轻轻地翻开蒙灰的封面，仔细地记下了与你在一起的点点滴滴。

　　阳光射入屋中，映照在纸上，我翻开封面，记下与你一起的回忆。

试一试

技法二 巧用各种修辞

比喻的生动形象之美

试比较下列句子的表达效果。

①、庐山的雾是变化多端的。

②、庐山的雾，变化多端，不可捉摸，一会儿豪放不羁，一会儿不知去向。　　

③、庐山的云雾瞬息万变，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……