八年级上册《学习描写景物》公开课课件优质课下载

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我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

——节选自莫怀戚《散步》

思考如下问题：

1、如果去掉景物描写，表达效果上会有什么差异？

2、此处可不可以再添加春天的田野里其它的景物？

3、这处的景物描写可不可以安放在其它段落后面？

4、回顾景物描写的方法。

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。　 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

(节选自鲁迅《故乡》)

1、渲染气氛，烘托人物的情感和思想

天气那么暖和，那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

（节选自都德《最后一课》）

2、交代人物活动的背景、时间、地点

那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

（节选自曹文轩《孤独之旅》）

3、推动故事情节的发展。

我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。?

?(节选自彭荆风《驿路梨花》)

4、表现人物的性格。

多用修辞添光彩，平淡无味没人赏；

联想想象展翅飞，画面丰富迎面来；

观察顺序要讲究，杂乱无章不可取；

侧面烘托衬对象，锦上添花不可少。

眼耳口鼻一起上，对象生动不用说。

要求：