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八年级下册《送杜少府之任蜀州》新课标课件优质课下载
一读诗歌，体味诗歌的音韵美
1.读准字音，读出节奏；
2.解题，了解作者；
王勃（650—676） ，字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有《王子安集》二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。
与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。
再读诗歌，感受诗歌的意境美
理解并掌握诗歌的大意
（提示：用红笔划出课本上重点的注释）
三读诗歌，领悟语言美
你最欣赏这首诗的什么地方？说说理由。
(提示：生动传神的动词;富有哲理性的句子；抒发情感的句子等)
总结
这首诗通过写与好友分别的情景，表达了诗人对友人依依惜别的情感，也表现了诗人高远的志向、豁达的胸怀。其中，“海内存知己，天涯若比邻”更是千古传颂的名句。
致经典，唱古诗
作业
1.巩固诗歌的字词解释；
2.背诵、默写全诗，并认真体会诗中蕴含的情感。