1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《18 在长江源头各拉丹冬》优质课课件下载
所感
在长江源头各拉丹冬
假设你是这篇游记的作者，你想在“朋友圈”里发一段文字，简单记录这一趟各拉丹冬之行的行程。请你根据这篇游记的内容，拟写一段简要的文字。
温馨提示
读游记，首先要了解作者的基本行程，作者一般都会用移步换景的方式来交代游踪，所以大家可圈画表示地点变化的词，以此概括行程。
示例：1987年3月上旬，我随电影摄制组走向各拉丹冬，我们的车子驶过冰河，直接进到山脚冰塔林中。我们在各拉丹冬以东几公里的草坝子上搭起了帐篷，远处便是白色金字塔状的各拉丹冬雪峰。我们慢慢沿着冰河接近冰山，穿梭在冰塔林里。后来我因身体受伤而只能蜷卧在最近的一座冰山脚下，置身于冰窟。第二天我仍随大部队进入冰塔林，终于过了冰河，在冰河的砾石堆里寻找古人类生活过的痕迹，最后因没了力气而被车子接回。
假设你是作者，你想选择文中的某处景色拍一张照片发“朋友圈”，你会把镜头对准哪里？请仿照下面的示例，整合课文中的信息，或结合你所查阅到的相关资料，为这张照片配一段文字说明。
示例
各拉丹冬主峰：为唐古拉山脉最高的一组雪山群，藏语意为“高高尖尖之山峰”，主峰海拔6621米，是长江的源头。各拉丹冬地质构造复杂，冰川活动频繁，地形条件恶劣。抬望眼去，气势磅礴的密云来去匆匆，形如白色金字塔的各拉丹冬主峰在云遮雾障中，静静地伫立在浩浩苍苍的天地之间。
作者的心灵驰骋在各拉丹冬的雪域之中，那作者实际的旅行情况如何，作者的各拉丹冬之行遇到了什么困难？请从课文找出相关内容以备发到“朋友圈”。(要求：尽量引用原文，可适当加上关联词或过渡语。）
知识卡片 游记中，写景和叙事同步展开，一切的景，因有了人的参与，才称其为“景”。一个优秀的作家在写游记的时候，一定不会忘了自己，他定会动用多种感官体验、多种表达方式来抒写个人化的旅游体验。所以，我们读游记，要关注的不仅是景，还有人——人的经历，人的感受，人的思考，这些才是游记的灵魂。
刚才我们替作者连发了三条“朋友圈”，一条是“旅游路线”，一条是“奇美之景”，还有一条是“悲惨遭遇”。很快就有人留言了。她的妈妈说：“何苦呢?” 闺蜜说：“算了吧！”
请你结合作者在各拉丹冬之行中的心理和感受，任选一则留言替她写一段回复。
妈妈：妈妈生你养你这么大，容易吗?你赶紧回家！姑娘家的，何苦在这种地方受罪呢?
闺蜜：亲爱的，景真的震撼到我了，但如果要我为之去受这份罪，那还是算了吧，不值得！你可得保重啊。
学了这篇课文，你有什么感悟？同学之间相互交流一下。
查阅相关资料，了解更多关于长江之源探险的故事。
课后作业