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八年级下册《18 在长江源头各拉丹冬》公开课课件优质课下载
学习目标
1. 品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，感受作者表达的丰富情感。
2.体会文中表现出来的自然美，培养读者对大自然的感情。
复习提问，过渡衔接：
按照时间的推移、地点的转换来组织材料;
也是以“我”的游踪为线索组织材料的 。
本文是按照怎样的顺序组织材料的？
精读课文，感受美景：
作者在文中描写的最主要的景观是什么？
冰塔林
文中几次描写了冰塔林？
三次
前面两次描写冰塔林有什么不同？填写下面表格，欣赏作者笔下的冰塔林？
第一次
第二次
角度
段落
特 点
远 望
近观（细致描绘）
5、6自然段
10、11自然段
晶莹连绵的冰峰，? 平坦辽阔的冰河，?冰山像屏风，雕刻着各种图案；?由许多冰的庄园冰的院落组成?
奇美，令人眩晕，自成一天地。
风声呼啸，冰河光滑难行、阳光和风如刻刀，冰体奇形怪状，冰塔、冰柱……像长发披肩；阳光下，冰世界熠熠烁烁；冰纹如岁月的年轮。?