部编版《18 在长江源头各拉丹冬》新课标课件优质课下载

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学习目标

活动一：

朗读景物描写部分的5、6、10、11自然段，说说各拉丹东雪山中哪些景物给你留下了深刻印象，请用：”我喜欢各拉丹东的 因为它 “的句子说话。

示例：我喜欢各拉丹东冰塔林，因为它晶莹连绵、冰谷巨大，奇美令人目眩，显示出各拉丹东的神奇魅力，被誉为长江奇观。

1.品读5－6自然段：从文中找出描写各拉丹冬雪山景物的语句。作者是按照怎样的顺序来描绘的？从中感受到雪山怎样的特点？

活动二：品读课文，感受雪山壮美

【明 确】

远处全景：晶莹连绵的冰峰；平坦辽阔的冰河；远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅。

近景（沿冰河接近冰山）：冰山像屏风，精雕细刻着各种图案；冰塔林由许多冰的庄园，冰的院落组成。

感受：天地间浩浩苍苍；这一派奇美令人眩晕。

2.品读第10－11自然段：思考作者是从什么角度描写哪些景物，抓住了景物什么特点？从中感受到了雪山怎样的特点。

角 度

特 点

触 觉

听 觉：写风

视 觉：冰体

感 受：

温 暖

声音大（呼啸）；不停息（川流不息）；威力大（扫荡）

漂亮千姿百态（挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩）；熠熠烁烁，光彩夺目

是琼瑶仙境；这波纹是否就是年轮？

赏析句子的妙处，感受语言的魅力。

（反复有感情地朗读以下句子，通过反复朗读引发对句子的理解及对作者的情感的把握。）

活动三：合作探究1

（1）阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黎黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。