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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册在长江源头各拉丹冬下载详情
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八年级下册《18 在长江源头各拉丹冬》集体备课课件优质课下载

马丽华,一级作家、编审,现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》,散文集《追你到高原》、《终极风景》、《西藏之旅》等。1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖,2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。

结合资料,了解作家作品

一、自读课文,整体感知 1.简述我们的考察经历。 2.这是采用什么写景顺序? 3.说说各拉丹冬的地貌特征。 4.考察时遇到了哪些困难?

二、朗读课文,合作探究

1.说说作者眼中的各拉丹冬雪山 的特点。

2.最具魅力的景物是什么?朗读 并欣赏语言。

3.两次集中描写的冰塔林写作角度和景色特点的差异。

冰塔林

气势磅礴的密云来去匆匆,形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容

冰塔林

冰塔林

造物主在这些尽情卖弄着它的无所不能的创造力。

冰塔林

那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。

三、选读课文,品味情感 ①各拉丹冬值得你历经艰辛去走上一遭。 ②这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 ③他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。 ④那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。 读完本文你生发了怎样的感情?

敬畏自然,豁达乐观,

敬畏长江,热爱祖国。

人生是跋涉,也是旅行;是等待,也是重逢;是探险,也是寻宝;是眼泪,也是歌声。 ——汪国真

课后作业

采用移步换景写法描写伊春的一处景点。

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