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八年级下册《18 在长江源头各拉丹冬》集体备课课件优质课下载
马丽华,一级作家、编审,现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》,散文集《追你到高原》、《终极风景》、《西藏之旅》等。1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖,2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。
结合资料,了解作家作品
一、自读课文,整体感知1.简述我们的考察经历。2.这是采用什么写景顺序?3.说说各拉丹冬的地貌特征。4.考察时遇到了哪些困难?
二、朗读课文,合作探究
1.说说作者眼中的各拉丹冬雪山 的特点。
2.最具魅力的景物是什么?朗读 并欣赏语言。
3.两次集中描写的冰塔林写作角度和景色特点的差异。
冰塔林
气势磅礴的密云来去匆匆,形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容
冰塔林
冰塔林
造物主在这些尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
冰塔林
那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。
三、选读课文,品味情感①各拉丹冬值得你历经艰辛去走上一遭。②这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。③他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。④那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。读完本文你生发了怎样的感情?
敬畏自然,豁达乐观,
敬畏长江,热爱祖国。
人生是跋涉,也是旅行;是等待,也是重逢;是探险,也是寻宝;是眼泪,也是歌声。 ——汪国真
课后作业
采用移步换景写法描写伊春的一处景点。