部编版《15＊无言之美》优质课课件下载

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信手拈来( ) 意蕴( )

铢两悉称( ) 颦 ( ) 　　

xǔ

é

dǔ

liáo

niān

yùn

chèn

pín

1.作者是如何引出“无言”这一话题的？作者认为“无言”的意蕴应该从哪方面着手研究？

作者首先从孔子与子贡的对话引出“无言”的话题；作者认为要探究“无言”的意蕴应该从美术的观点去研究。

2.阅读表现言意关系的语段，用一句话概括言和意之间的关系。

一句话概括言与意的关系，

即“言不尽意”。

1.作者对文学的定义是怎样的？

细读感悟,

所谓文学，就是以言达意的一种美术。

2.作者在文中提到了一个尽善尽美的条件，作为以言达意的文学，能否满足这个条件？不能达到这个条件，文学还能达到美吗？

“文字语言固然不能全部传达情绪意旨”，因此难以满足“尽善尽美”的条件。但文学依然有“美”的境界，因为作者认为对于表达全部意旨，不仅是文学，“一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而也不必”，就算言语不能表现所有意旨也能达到美。

3.作者从哪些方面证明“无言”也能产生美？主要运用了什么论证方法？

作者一共从四种艺术入手，运用举例论证的方法证明了“无言”也能产生美。

相片与图画相比，图画之美论证无言之美；

以文学作品的含蓄之美凸显无言之美；

从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美；