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《 守护生命》集体备课课件优质课下载
汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
教学目标
情感、态度与价值观目标 1.激发学生思考自己的生命价值，帮助学生树立积极的人生观。 2.进一步引起学生对生命的思考，激发学生的生命情感，提升生命的品质。
知识与能力目标 了解守护生命的内容，知道守护生命需要爱护身体并养护我们的精神。
能力目标
增强防范意识、自我保护意识，提高自救自护的能力。
体育课后，同学们大汗淋漓地冲进教室 你你小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。站在空调口处吹风乘凉，心满意足地喊着：“热死我了!好凉快!”其他同学也纷纷凑过来。
空调的风又强又冷，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇!看，多像翠花儿!”
小李和小张谁做得对?
爱护身体
小李和小张谁做得对?
夏天剧烈运动后如何降温?
运动后直吹空调是严重损害身体健康的，小张同学做得更好，因为，他懂得如何爱护身体。爱护身体首先要爱惜健康，拒绝不良的生活习惯。
空调温度勿过低，不要直吹空调，常备帽子衫在教室，随时增减衣服，以防感冒;如果教室内温度过低，带上帽子避免冷风直吹;及时补充水分，忌喝冰水。
爱护身体
现代人八大不良生活习惯你有吗?
1.久坐不动
2.不吃早饭，饮食不规律
3.疏少肉多，饮食结构不合理
4.出门打车，上下楼坐电梯
5.长期熬夜，顺带吃宵夜
6.平常自我感觉良好，小病扛，大病拖
7.提神：喝咖啡，吸烟
8.所有的事情都自己扛，
不会适当的梳理心情