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七年级上册《 守护生命》集体备课课件优质课下载
2.关心自己身体状况,珍视自己的生命,养成健康的生活方式。
3. 增强安全意识、自我保护意识,掌握基本的自救自护方法。
3.懂得养护精神的要求,理解传承优秀文化、发扬民族精神。
活动一:运用你的经验——讨论守护生命的话题
(1)身体方面和精神方面。
(2)我认为守护生命需要爱护自己的身体,有强健的体魄,同时有一定的自我保护能力。(言之有理即可)
活动二:养成健康的生活方式
对照检查,看自己有哪些对健康不利的习惯,并结合自己的经验,说说自己的看法和建议。
我们的生命以身体为基础,守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
爱护身体
活动三:探究与分享——“如何对待自己的身体健康”
爱护身体
社会新闻链接 一天早上,杭州主城区某小学发生了一起学生跳楼事件,一名四年级的男生从教学楼上跳下。幸运的是,他没有生命危险,只是双脚骨折。据班主任老师反映,当天早上8点多,晨读快结束了,班主任在收作业时,发现该男生的作业没有做。由于这个男生已经有一个星期没有做作业了。于是,老师让该男生去办公室给家长打一个电话。该男生从教室出来,1分钟后就发生了跳楼事件。记者了解到,该男生的家长是做生意的,平时他被寄养在别人家。
小组内合作交流下列问题:
(1)请你分析这名男生自杀的原因。
(2)你认为这名男生用怎样的方式解决问题才是合理的?
随着年龄的增长和心智的发育,我们对人格尊严问题更加敏感,更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足,经受挫折时,我们不应采用过激的行为方式解决问题,甚至伤害自己的身体。成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命。
爱护身体
活动四:探究与分享——应对灾害或灾难的自救自护方法
自主探究,填写活动中的问题,并在组内交流分享,制作《青少年____救护小手册》,课后与家长或朋友分享。
面对灾害或灾难,我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
(1)熟悉环境,记清方位,明确路线,迅速撤离;
(2)通道不堵,出口不封,门不上锁,确保畅通;
(3)听从指挥,不拥不挤,相互照应,有序撤离;
(4)发生意外,呼唤他人,不拖时间,不贪财物;