七年级上册《师生交往》集体备课课件优质课下载

七年级上册《师生交往》集体备课课件优质课下载

活动陪伴者

板块一：教学相长

学习倾听者

板块一：教学相长

家校沟通者

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

一、教学相长的内涵？

老师

学生

引领指导

交流互动

“师生关系”小论坛

我很爱老师，但有时也害怕老师。

我有许多话想和老师说，又不知从何说起。

我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。

我们应该如何解决这些问题呢？

一句话描述你学习生涯中与老师的关系

老师不是圣人，老师也有犯错误的时候。一方面，我们要尊敬老师、热爱老师；另一方面，我们与老师发生分歧时，要主动与老师进行交流，与老师分享自己的学习感受，这有助于师生共同进步。

情景在线：

陈然进入中学后，认为学习生活只靠自己就能解决问题，她不喜欢与人主动交往，还嫌老师啰嗦，觉得老师对她要求太严格了，认为老师不喜欢她。身为班干部，对班级的一些工作从不主动找老师说，路上见了老师也喜欢躲着走；课上不积极发言，课下自己买了许多参考书，认为靠辅导书就能学好习。可结果半年后她的成绩不但没有进步，却倒退到班里最后。

思考：陈然的问题应该怎样解决呢？

二、怎样建立教学相长的师生关系

1、主动参与，勤学好问

①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

? ②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；