1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《师生交往》课件优质课下载
活动三：教与学，共成长
活动四：表真情，谢师恩
活动一：辨奖惩，解师意
表扬：肯定、鼓励和期待
来自周老师的困惑
今天课间操初三跑操的时候，周老师看到小乐跑操及其不认真，见状，周老师非常气愤，马上走过去，“XXX,你看看你自己怎么跑步的？你体育现在才20几分你还偷懒，你到底想干嘛？！”
不料小乐马上接着来一句，“这么多人都不认真跑，你凭什么只说我？！！”
周老师……
同学们觉得周老师应该怎么办呢？
批评：关心、提醒和劝诫
活动一：辨奖惩，解师意
1.如何正确对待老师的表扬和批评？P67
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，批评意味着关心、提醒和劝诫。
③理解老师的良苦用心。
你最喜欢哪个老师？为什么？
活动二：互尊重，师亦友
《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”
◆小明和他的妈妈同在一年级，你知道是怎么回事吗？
◆过了六年，小明和他的爸爸又同在一年级，这又是怎么回事呢？
◆师者，父母心。你和你的小学老师也许亲如母子，和中学老师呢？亲密如一家人吗?
1、了解教学相长的基本内涵，
2、学会正确对待老师的表扬与批评，
3、正确认识师生交往的良好状态，
4、理解建立良好的师生关系的原则，