部编版《我们与法律同行》最新课件优质课下载

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同时，更是有自称“与罗尔同在深圳女报”的人爆出，这后面有人在营销：首先，罗尔在东莞和深圳有三套房，其次，捐款已经足够。并质疑为何该系列文章还在不断发酵。

想一想：这一材料表明了什么问题？

提示：表明了社会生活中很多公民没有依法办事的意识。

作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样树立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。

学习目标

1.知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设；知道道德与法治的关系。

2.通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。

3.激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。

一

一

探究点一：学会依法办事

新课探究

活动一：情景再现——法律的保障功能

阅读下列材料：

在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。

想一想：

(1)法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？

提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

(2)什么是依法办事？

提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

活动二：案例分析

请同学们翻开课本P101，读一读“探究与分享”栏目。

想一想：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？

提示：立即拨打110报警电话。因为在平时的生活中我们应该养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。