《自由平等的追求》新课标课件优质课下载

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4、如何理解法律面前人人平等？

知识回顾

“自由”和“平等”是人类向往与追求的两大基本价值，在社会发展过程中起着十分重要的作用。那么，我们应该如何做到珍视自由，践行平等呢？今天我们一起来学习本节课的内容。

学习目标

1、知道如何珍视自由和践行平等；懂得在生活中要做到践行平等，反对特权，敢于抵制不平等的行为。

2、通过案例理解法律面前没有特权一律平等，理解反对特权的意义，能够自觉在社会生活中反对特权、践行平等。

3、树立正确的自由平等观，在生活中做到珍视自由，践行平等。

自主学习

请同学们自主学习教材P95--99。思考并解决下列问题：

1、我们应该如何珍视自由？

3、我们应该如何践行平等？

2、什么是特权？特权的表现是什么？

新知探究

目标探究一

探究活动一：

查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。

八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。”

第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物；

第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

义务教育法

预防未成年人犯罪法

〖提示〗

田某的认识是错误的。材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为，如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会失去自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。

一、珍视自由（如何？）