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部编版《自由平等的追求》课件优质课下载
第2课时 自由平等的追求
第七课 尊重自由平等
自主学习
请同学们自主学习教材P95--99。思考并解决下列问题：
1、我们应该如何珍视自由？
2、我们应该如何践行平等？
一天，车轮质问方向盘说：“你为啥总是限制我的自由？”方向盘回答说：“随心所欲，是要滚到邪路上去的。”
1.联系你的生活，谈谈你受了哪些限制。
2.生活中该有这些限制吗？
请思考：
（1）父母不许我吃“三无食品”；
不许长时间看电视，看手机；
不许去危险的地方玩耍；
老师不许上课迟到；上课做小动作；考试作弊；抄袭作业
交警不许闯红灯……
（2）该，正是有了这些限制，我们的健康、成长、发展、安全才有了保障。正是有了这些限制，我们才能更自由地生活学习。
新知探究
目标探究一
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
问题：结合相关法律规定，对田某的言行进行评价。
田某对自由的认识是错误的。自由不是绝对的自由，自
由是法律之内的自由，且田某这种行为是没有珍惜受教
育权的表现。
【知识链接】《中华人民共和国义务教育法》：第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。