八年级下册《自由平等的追求》最新课件优质课下载

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一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自己的代价。

另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。

法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。

复习导入

一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

自由平等的追求

第二课时

第四单元 崇尚法治精神

第七课 尊重自由平等

学习目标

结合具体案例，知道珍视自由、践行平等的具体做法或要求。

通过案例，知道法律面前没有特权一律平等，理解反对特权的意义，能够自觉在社会生活中反对特权、践行平等。

通过学习珍视自由、践行平等的要求，懂得尊重国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利，树立平等意识，增强法治观念。

学习重难点

学习重点：

知道珍视自由、践行平等的具体做法或要求。

学习难点：

理解特权的含义及表现。

珍视自由

八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。”

查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。

探究活动一

第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

探究活动一