八年级下册《公平正义的价值》优质课课件下载

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　　第一百四十三条　中华人民共和国首都是北京。

第八课 维护公平正义

第四单元 崇尚法治精神

第一节 公平正义的价值

探究与分享

古时候，一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子，三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。

1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？

2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。

公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

探究与分享

依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。

公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

结合以上图片，谈谈公平的价值。

公开信息

公正审判

公平竞争

公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得利益，获得生存和发展的物质条件，得到应有的尊严。

公平是社会稳定和进步的重要基础。协调社会各方面的关系，缓和社会矛盾，保证社会长治久安，推动社会持续发展。

正义行为

非正义行为

探究与分享

讨论什么是正义行为与非正义行为。

正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。

桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮，正在上高中的儿子小明学业也难以为继。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助，报销了70％的医疗费用，而且将其纳入低保。小明所在学校得知其家庭情况后，学校让其享受国家助学金，帮助小明顺利完成学业。在社区干部的帮助下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。

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