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八年级下册《公平正义的价值》精品课件优质课下载
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教材分析
预期效果
教学方法
教学过程
（一）教材的地位与作用
《公平正义的价值》是人教版教材《道德与法治》八年级下册第四单元第八课的第一框内容。本框内容承接第七课，作为社会主义核心价值观的重要内容，法治与自由平等、公平正义等核心价值要素之间有着内在的紧密关联，本框通过引导学生对公平正义的探究和理解，形成对公平正义价值观的认同。本框所体现的核心素养是法制意识和国家观念。
初中学生正处于人生发展的重要阶段，教师应有针对性的教育，促使其顺利、健康地完成向成年期的过渡。中学阶段是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，这些观念需要经过由学生的独立思考和亲身实践才能真正内化。要鼓励学生自主地进行探究、体验，通过学生的道德践行和生活实践，促进法治素养和道德品质的知行统一。
1、知识目标：
掌握公平含义和内涵，正义行为的含义；理解追求社会公平和社会正义的重要性；
2、能力目标：
培养分析归纳问题的能力，体会追求社会公平和正义的重要性；
3、情感态度价值观目标：
让学生感受到公平、正义的重要性，坚定追求社会公平、正义信念。在生活中树立公平正义意识，培养追求社会公平正义的精神和行动。
重点：公平和正义的意义。
难点：公平和正义价值的理解。
“自主学习，小组合作，问题导学，情景体验模式” 提出问题，启发思考，让学生成为课堂的主体，培养学生分析及解决问题的能力。采取问题激发、讨论交流等方式，调动学生的学习积极性，并达成教学目标。
★指导学生自主学习教材，围绕教材的观点，提出自己的想法和疑惑，培养学生主动学习的意识和能力。
★指导学生按课堂要求进行准备，在小组合作中加强协作，培养学生的团队意识。
★鼓励学生积极参与活动展示，大胆发言，培养学生的表达能力。
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