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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版八年级下册公平正义的守护下载详情
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八年级下册《公平正义的守护》优质课课件下载

江家姐弟的良心秤

江家姐弟为什么说:“秤虽不大,但称的是良心,守的是道义!”

个人守护公平

以公平之心为人处世

敢于对不公平说“不”

采用合理合法的方式和手段谋求公平

阅读教材108页的司法救助制度,思考如何从制度上保障公平?

阅读感悟

在现实生活中,一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足,导致受害人及其近亲属不能依法得到有效赔偿,生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益,中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年联合发布《关于建立完善国家司法教助制度的意见(试行)》,提出国家司法救助的对象包括:刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力,无法经过诉讼获得赔偿,造成生活因难的;追索赡养费、扶养费、抚育费等,因被执行人没有履行能力,造申请执行人生活困难的;等等。

司法维护公平

无论对于立法还是司法,要公平地对待每个人,切实维护其合法权益。

我们如何坚守公平?

(1)个人维护公平:以公平之心为人处世,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段谋求公平。

(2)制度保障公平:无论对于立法还是司法,要公平地对待每个人,切实维护其合法权益。

某市曾经发生惊心动魄的一幕:一辆醉驾丰辆冲行交警,三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去,但他们很快意识到单向追截很危险。于是,三辆辆出租车相互配合,形成默契,分别从前、左、后将肇事轿车合力逼停,及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后,三名出租车司机却不留姓名,悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力,终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。

你从三名司机的行为中学到了什么?

探究与分享…………………………………………………………………………………...

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个人守护正义

要敢于斗争;要讲究策略。

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