《公平正义的守护》课件优质课下载

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2、你从中学到了什么？

1、司机的行为是负责任的行为，有正义感的行为，也是珍爱他人生命的行为，应该得到赞扬。

2、个人守护正义需要勇气和智慧，面对非正义的行为，一方面要勇于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。

一、个人守护正义

两位女中学生小刘和小沈均为温州市实验中学初三学生。9月27日13时左右，正当她们在温州市区百里坊朱彭巷某室午休时，一名持刀歹徒从阳台上爬入卧室抢劫。正在客厅的小沈看到歹徒威胁房东黄某，就悄悄地跑出门直奔巷口小卖部打110电话报警。正在洗手间的小刘闻讯立即将门反锁。歹徒杀害房东后，砸毁了洗手间门窗玻璃。小刘沉着地与歹徒对话，机警地劝导歹徒“不要做傻事”，并把身上仅有的30元钱从门窗上扔出。与歹徒巧妙周旋了20多分钟后，当地派出所民警赶到现场当场擒获了歹徒。

从案例中学到与歹徒智斗的方法有哪些？你还知道那些方法：

及时拨打110，在安全的情况下大声呼救，记住歹徒的相貌特征及逃跑的方向，与犯罪分子巧妙周旋.

这些热线电话在确实有需要时才能拨打，不能随意拨打。否则可能影响相关部门的正常工作，甚至影响到真正需要得到帮助的人。

1、严格的司法程序维护正义

学生阅读110页，探究分享：讨论：图片中的审判员是否需要回避？为什么？

二、司法维护正义

严格的司法程序维护正义

课本111页的东京审判。

实现国际正义的审判-----东京审判

教师总结：远东国际军事法庭对七名甲级战犯处以绞刑和对其他战犯的应有惩罚维护了世界和平，实现了国际上的正义。

医生电梯内劝阻吸烟案”

医生正常劝阻老人不要在公共场合吸烟，老人意外病发身亡，老人家属要求赔偿40万元。一审法院根据“公平原则”，酌定医生向死者家属补偿1.5万元。然而，舆论认为判决损害了社会应有的规则意识，终审判决做了及时纠正，杨医生不做任何赔偿。人们都认为法院的判决是公正的

问：1、法院的判决维护了谁合法权益？

2、法院的判决会产生那些积极影响？

会使更多的人愿意见义勇为，弘扬社会正气。也震慑了违规者、违法者。纠正了之前司法实践中的某种苗头——“谁惨谁有理”“死了人总有人赔偿”。的错误想法。

课堂小结：

查阅资料，了解反应人类追求公平的类似审判。