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五年级下册《 分数的产生、意义》新课标PPT课件优质课下载
①分数的读法。
③分数的含义。
一、复习
1.
4
1
分数的产生
剩下的不足
怎么记?
把桌上的东西平均分给两个同学。
每人平均分到 ____ 块 ，____包 。
1
2
1
2
我能分到 个 。
1
2
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
3 000 多年前，古埃及就有了分数记号。
1
4
1
10
人们借助