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师梦圆小学数学教材同步人教版六年级下册图形与位置下载详情
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《 图形与位置》新课标PPT课件优质课下载

1. 出示情境图

提问:这是小明家所在的街区平面图,从中你得到了哪些数学信息?

比例尺 1:20000

二、回顾反思 综合运用

2. 提出问题和要求:

如果以学校为中心,你都可以用什么方法来确定其他地方的位置呀?

请你先静静的想一想,然后和小伙伴商量商量,看哪组想到的方法多?

3. 集体交流: 谁来说说你们组的想法?

预设1:

二、回顾反思 综合运用

提问1:你能读懂他们组的想法吗?

(用方格纸上的数对来确定地点的位置。)

提问2:你能说说小明家的位置吗?

提问3:你还想向大家介绍一下其他地点的位置吗?

小结:用数对我们可以确定地点的位置。还有其他方法吗?

二、回顾反思 综合运用

预设2:

提问1:你能读懂他们组的想法吗?

(用方向和距离来确定位置。)

提问2:你能说说邮局的具体位置吗?

提问3:你还想和大家介绍哪个地点的位置呀?任选一个说一说。

小结:看来,用方向和距离同样也可以来确定地点的位置。

二、回顾反思 综合运用