《 圆柱的表面积》PPT课件优质课下载

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人教版六年级上册第三单元

二、操作感悟：

1、小组合作：

计算所给圆形以及长方形（或正方形）的面积。

2. 尝试解决:

选择需要的图形组成圆柱。

3. 思考：（组内交流）

（1）选择的圆形的周长和长方形或正方形的长有什么关系？长方形的 宽与圆柱的高呢？

(2)组成圆柱的两个圆形和长方形的面积与圆柱的什么有关？

三 归纳总结：

观看视频，内化知识

四 应用知识：

1.一个圆柱，底面的直径是1米，高是1.8米，求它的侧面积。（得数保留两位小数。）

这道题已知什么，求什么？

计算结果要注意什么？

2.一个圆柱的高是15厘米，底面半径是5厘米，它的表面积是多少？

(1)侧面积：2 ×3.14 ×5 ×15=471(平方厘米)

(2)底面积：3.14 ×52 =78.5(平方厘米)

(3)表面积：471+78.5 × 2=628(平方厘米)

3.一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米）

明确：水桶没有盖，说明它只有一个底面。

(1)水桶的侧面积：3.14 ×20 ×24=1507.2(平方厘米)

(2)水桶的底面积：3.14 ×(20÷2) 2=314(平方厘米)

(3)需要铁皮：1507.2+314=1821.2≈ 1900(平方厘米)

这道题使用的材料要比计算得到的结果多一些。因此，这里不能用四舍五入法取近似值。而要用进一法取近似值。