《选唱粉刷匠》最新PPT课件优质课下载

《选唱粉刷匠》最新PPT课件优质课下载

4、说教学过程

说教材

《粉刷匠》是人教版一年级音乐第二册第九课的内容该单元的人文主题是：巧巧手。《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。

说教学目标

1、认知目标：理解歌曲《粉刷匠》的内容，能准确、有表情地演唱《粉刷匠》这首歌。

2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力、创新能力 3、情感目标：引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟"劳动最光荣"的道理，树立"爱劳动"的意识。

说教法、学法

1、注重体验与感悟

紧紧围绕新课标“以聆听为主”的教学理念，运用多媒体展开教学。在每个环节都设计不同的问题，让学生带着一个问题，一个任务去聆听音乐，感受音乐，使学生能够主动参与其中，并得到相应的审美体验，真正做到乐教于学。

2、情景教学：

利用学生喜欢的少儿频道做引子，和学生一起做《饼干歌》的律动， 激发学生的学习兴趣。为下一步学生生动演唱歌曲做好了准备。学法指导上，我倡导“自主，合作，探究”的学习方式，把学习的主动权交给学生，学生小组合作、即兴表演，跟随音乐主动学习歌曲。从而感受到歌曲的生动活泼和妙趣横生。使整个教学活动成为师生之间不断思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养学生的创新思维能力。

说教学过程

1、游戏导入、师生律动。

（1）猜谜语。我用“猜谜语”的形式导入新课：同学们喜欢猜谜语吗？猜猜看：“两棵树、十个叉、不开花、吃饭劳动全靠它！”是什么？

（2）猜猜看。老师把和劳动有关的具体事情：如扫地、洗衣服、拖地等写在纸条上，通过摸纸条学生的动作表演，让大家一起猜一猜他在做什么。然后发散到生活中，让学生们说说小手还会做什么？

（3）即兴律动《我有一双万能的手》。老师：扫地、写字、刷牙……都离不开我们的手。让咱们跟音乐，一起来展示我们这双万能的小手吧！

2、首先介绍一下粉刷匠这一职业，然后让学生听音频，鼓励他们发挥丰富的想象力、创造力、自己编动作，做一回真正的粉刷匠。还可以给学生戴上用旧报纸折成的纸帽，打扮成小粉刷匠的形象。使学生身临其境感受劳动的乐趣。为下一步歌曲处理打下基础。整个过程，学生进一步体会到了劳动时的辛劳与快乐，培养了学生的合作创编意识。

3、简单的向同学们介绍歌曲，然后逐句带读歌词。 然后按照以下步骤进行：

（1）师唱谱，生唱词。

（2）生独立演唱

（3）教师唱谱，生找歌曲组成音

（4）生听音唱谱

（5）跟琴独立演唱曲谱

（6）学生跟伴奏独立演唱（录音）

本环节中，教师在学生读出节奏的基础上，加上歌词。通过由浅入深、趣味演示的方法，解决了练习歌曲节奏和读歌词的枯燥性，调动学生的积极性，提高学习兴趣。