必修三《单元活动探究区域开发与整治》精品PPT课件优质课下载

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接下来就让我们评价库尔勒种植棉花的区位条件。既然是评价，就应该一分为二，既有有利也有不利。影响农业的区位因素有自然条件、社会经济条件和技术条件。当然在做题时不用全部展开，要具体问题具体分析，根据要求回答问题。

我们先根据材料提取信息。提到西北地区的种植业，最重要的一个自然条件是气候条件，西北地区为？对农业生产有什么影响呢？有没有不利影响？下面我们看一下从图中能提取出什么信息。看图时要先读图名和图例，这是库尔勒的位置图，从库尔勒所处的位置，可以推测其地形条件，结合图例可以看出水源条件；文字材料提到了哪些条件？提到了技术以及劳动力；库尔勒还深居内陆，这会影响到哪些社会经济条件？产品品质也会影响市场。下面谁能总结库尔勒种植棉花的自然条件？

我们先根据材料提取信息。提到西北地区的种植业，最重要的一个自然条件是气候条件，西北地区为？对农业生产有什么影响呢？有没有不利影响？下面我们看一下从图中能提取出什么信息。看图时要先读图名和图例，这是库尔勒的位置图，从库尔勒所处的位置，可以推测其地形条件，结合图例可以看出水源条件；文字材料提到了哪些条件？提到了技术以及劳动力；库尔勒还深居内陆，这会影响到哪些社会经济条件？产品品质也会影响市场。下面谁能总结库尔勒种植棉花的自然条件？

我们先根据材料提取信息。提到西北地区的种植业，最重要的一个自然条件是气候条件，西北地区为？对农业生产有什么影响呢？有没有不利影响？下面我们看一下从图中能提取出什么信息。看图时要先读图名和图例，这是库尔勒的位置图，从库尔勒所处的位置，可以推测其地形条件，结合图例可以看出水源条件；文字材料提到了哪些条件？提到了技术以及劳动力；库尔勒还深居内陆，这会影响到哪些社会经济条件？产品品质也会影响市场。下面谁能总结库尔勒种植棉花的自然条件？

本部分内容需要大家的合作探究才能完成，在探究过程中，要完成学案上的课堂探究二，并确定发言人。其中，第一组探究任务1，第二组探究任务2 ，任务3所有组都要做 。每组配发档案袋一个，里面有图有真相，请组长把材料发给大家。

而封山禁牧、退耕还林草，既恢复了植被，也调节了农林牧之间的比例关系。

本部分内容需要大家的合作探究才能完成，在探究过程中，要完成学案上的课堂探究二，并确定发言人。其中，第一组探究任务1，第二组探究任务2 ，任务3所有组都要做 。每组配发档案袋一个，里面有图有真相，请组长把材料发给大家。

那宁夏的枸杞产业，到底带来了哪些效益呢？谁来回答？请坐，生态效益回答的很好，经济效益中，延长了产业链，提高了第二产业的比重，从而促进了经济结构的调整。由于经济效益的提高，还使社会加快了脱贫致富的步伐。宁夏因地制宜，利用枸杞产业实现了生态、经济、社会的可持续发展，对整个的西北地区而言，也应该扬长避短，充分利用优势条件，寻求区域可持续发展。

下面就让我们为西北地区的产业发展指明方向。首先，发展农业有什么优势条件呢？西北地区除了煤、石油天然气等常规农业丰富外，太阳能、风能也很丰富，可以建设成为全国的能源输出基地。西北地区还有优质的旅游资源，可以发展旅游业。

下面让我们总结一下本节课的主要内容。这节课，我们首先明确了西北地区的地理位置和自然特征，这是进行区域地理学习的基础，接下来以案例的形式分析了农业生产，并依托宁夏枸杞种植案例，结合土地荒漠化，探寻了区域的可持续发展。在学习过程中，我们提高了获取和解读地理信息的能力，培养了描述基本原理与规律的能力。让我们检查一下学习效果，请同学们完成学案上的达标检测。

中国西北地区

高考区域地理复习

夏

春

春

春

秋

冬

春之韵

春之韵

夏之情

夏之情

夏之情

棉花

秋之实