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人教2003课标版《二、电场》PPT课件优质课下载
学情分析:
学生前面已经学习了动力学的知识,加之前一节探究了力、加速度、质量三者之间的关系,本节在教师的引导下很容易理解牛顿第二定律的数学表达式,可能学生在牛顿第二定律的实际运用中有一定的困难。
教学目标:
一.知识与技能:
1、掌握牛顿第二定律的文字表述和数学表达式。
?2、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。
?3、会用牛顿第二定律的公式进行有关计算。
二.过程与方法:
?1、以实验为基础,归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外
力的关系,进而总结出牛顿第二定律。
2、培养学生的概括能力和分析推理能力。
三.情感态度与价值观:
1、认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法。
2、通过牛顿第二定律的应用,深切感受到科学源于生活并服务
于生活,激发学生学习物理的兴趣。
教学重难点:
重点:
1.牛顿第二定律。
2.牛顿第二定律的简单应用。
难点:
1、对牛顿第二定律的理解。
2、理解k=1时,F=ma。
3、牛顿第二定律的应用。
弹力和摩擦力都是在两个物体相互接触的情况下发生的。而两个物体没有接触,就可以发生静电力的作用。那么,电荷间的相互作用是通过什么发生的?
问题的提出