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《长方形和正方形的周长》新课标PPT课件优质课下载
全班学生填写K-W-L表的前两栏
每个组的成员根据自己的特长分工。填写《研究小组分工表》
去各学校参观，看看其它学校怎么布置的。
采访老师或者校长对展板有什么要求。
亲身实践 搜集信息
同学们根据各自的有利条件自由结组。
每个组的成员根据自己的特长分工。
去各学校参观，看看其它学校怎么布置的。
采访老师或者校长对展板有什么要求。
小组交流，共同设计，制作设计图。
大家一起来看看我们的设计图吧！
我们应该怎么办呢？
研究实践
深化项目
二
三、
整理信息
开始设计
小组交流，共同设计，制作设计图
学生对有用信息进行简单的归纳与类比，并结合学生范例，制作演示文稿，交流自己的研究思路和初级成果。
汇报完毕后，小组长带领组员填写《小组自我评价卡》、《小组活动评价表》对小组成员活动表现进行评价、建议。并填写《学习日志》，记录参与探究活动的心得、收获，与他人分享交流。
成果展示会
各小组进行成果展示
其余小组做出评价
填写《小组评价卡》和《学生评价卡》