三至四年级《跳跃》PPT课件优质课下载

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本课的教学对象是四年级的学生,学生已有较好的学习习惯,爱表现自己,活泼好动,课堂气氛较为活跃,身体各机能还未完全发育,体质稍差,运动能力一般。只有让学生在“玩中学,学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此,教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段,才能激发他们的学习兴趣,提高他们的运动激情。

1、通过学习95％左右的学生掌握立定跳远的技术动 作。

2、学生通过立定跳远的学与练，发展学生弹跳力和身体协调性。

3、通过教学培养学生勇于克服困难、善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会成功的喜悦。

教法：探索法、示范法、练习法等。

学法：自主学习法、合作学习法、观察法、模仿法。

重点：向前上方摆臂要迅速有力，蹬地收腿，落地要缓 冲。

难点：蹬地向前、向上跃起以及落地前伸小腿。

1.设置情景，激发兴趣；

2.创设情景，自主练习；

3.恢复身心。

1.学生统一穿运动装.

2.器材准备:体操垫子4个、录音机、呼拉圈、垒球4个。

(一)导入新课

1、师：同学们老师给大家讲一个故事？故事的名字叫小青蛙学本领？

2、学生：认真听讲。

3、师：请同学们在体委的带领下围绕场地慢跑两圈，然后在操场中间集合围成两个同心圆。

4、师把学生带到摆好呼啦圈的操场（同心圆）。

5、师：老师带领着大家一起做热身操（多彩呼啦圈）。

6、学生：学生跟随着音乐做热身操。（在跳操时教师评价那些跳得好的，鼓励那些需要努力的学生。）

7、师：老师带领大家玩一个小游戏，游戏的名字叫，垒球接力。

8、学生：学生认真听讲老师讲解游戏的方法和规则。

9、师：今天我们要学习的立定跳远跟我们刚才青蛙跳的姿势很相似，这时候我们就一起来学习立定跳远好吗?

（1）立定跳远

1、师：刚才同学们学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗？立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗？